AVALIAÇÃO DA UNIDADE I

Na unidade I no curso das Tics (Tecnologia na Educação) aprendemos que a tecnologia é de fundamental importância para o aprendizado das crianças e de todos que fazem uso dessa máquina. Vimos que devemos conhecer as diferentes mídias e fazer uso da tecnologia digital, identificar as novas linguagens trazidas por essas mídias, compreendemos também seus respectivos potenciais para o ensino, e o bom desempenho dos alunos e os professores.
Notamos também na unidade I as grandes possibilidades do uso da tecnologias no trabalho com projetos.
O curso nos mostrou que o desafio educacional é formar os alunos para a cidadania responsável e para que sejam contínuos aprendizes, produzindo conhecimento para resolver os problemas da vida e que possam aprender a aprender.

APRESENTAÇÃO DAS TECNOLOGIAS UTILIZADAS NA CRECHE EM SLIDES

NESTES SLIDES ESTAO APRESENTADOS OS RECURSOS PARA QUE SEJAM POSSIVEL USUFRUIR DAS CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA, É DE FUNDAMENTAL IMPORTANCIA CONSIDERAR SUAS POTENCIALIDADES PARA QUE QUEM FAZ USO DOS MESMOS POSSA PRODUZIR, CRIAR, PROCESSAR,ORDENAR.

PLANILHA DA PESQUISA NA CRECHE

ESTA PLANILHA MOSTRA QUE O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO SEM DUVIDA REQUER UM OLHAR MAIS ABRANGENTE. LOGO É PRECISO QUE HAJA,NESSE PROCESSO O ENVOLVIMENTO DE NOVAS FORMAS DE ENSINAR.

PLANO DE AULA

PROINFO INTEGRADO
CURSO: Tecnologias em Educação
CURSISTAS: Leonize, Márcia, Odeilde e Zaira.
UNIDADE: 2
ATIVIDADE: 2.6
FORMADOR: Jorge Souza de Jesus


PLANO DE AULA
Planejando uma atividade com hipertexto ou internet

ESTRUTURA CURRICULAR
Modalidade de Ensino: Educação Infantil
Componente Curricular:
Artes;
Natureza e Sociedade;
Matemática.

Tema:
Música: envolvimento e observação das imagens;
Conhecimento de mundo;
Relação quantidade/numeral.

DADOS DA AULA

Os alunos do Maternal I, com faixa etária de 3 anos poderão:
ter contato com a música;
observar as imagens;
reconhecer as imagens, estimulando a linguagem oral;
interação aluno x professor.

Estratégias e recursos da aula:
Recursos:
Notebook;
Som;
Cartaz.
Estratégias:
Apresentação de slides com a letra da música e imagens, chamando a atenção das crianças para que façam relação quantidade/numeral;
Logo após cantaremos com as crianças a música usando aparelho de som.
No final deixaremos que as crianças observem de perto e tenham contato direto com o aparelho.

Avaliação:
No decorrer da atividade observaremos como as crianças participaram, se envolveram e o entusiasmo.